1. Лег­ко «за­ва­лить» го­во­ре­ние, ко­гда нерв­ни­ча­ешь

Ко­неч­но, силь­ный стресс сни­жа­ет на­шу спо­соб­ность мыс­лить ра­цио­наль­но. По­это­му при под­го­тов­ке к го­во­ре­нию необ­хо­ди­мо со­зда­вать для се­бя усло­вия, при­бли­жен­ные к си­ту­а­ции эк­за­ме­на. Тре­ни­руй­тесь с пре­по­да­ва­те­лем или най­ди­те парт­нё­ра, ко­то­рый бу­дет за­да­вать вам во­про­сы. За­пи­сы­вай­те се­бя на дик­то­фон. Ставь­те тай­мер на 2 ми­ну­ты для от­ве­та на за­да­ние в Speaking Section 2. Чем боль­ше слов, вы­ра­же­ний и язы­ко­вых струк­тур пе­рей­дут в «ак­тив», тем лег­че бу­дет на эк­за­мене.
Хо­ро­шая но­вость в том, что эк­за­ме­на­тор пре­крас­но по­ни­ма­ет, как Вы пе­ре­жи­ва­е­те, и по­ста­ра­ет­ся со­здать мак­си­маль­но доб­ро­же­ла­тель­ную ат­мо­сфе­ру.

2. Гу­ма­ни­та­ри­ям слож­но опи­сы­вать гра­фи­ки

Неко­то­рые сту­ден­ты на­чи­на­ют па­ни­ко­вать, впер­вые взгля­нув на Writing Task 1 в IELTS academic. От­ку­да во­об­ще взя­лись гра­фи­ки в те­сте на зна­ние ан­глий­ско­го язы­ка? На са­мом де­ле, от Вас не по­тре­бу­ет­ся ре­шать слож­ных ма­те­ма­ти­че­ских за­дач. Нуж­но про­де­мон­стри­ро­вать, что Вы уме­ет ви­деть ос­нов­ные трен­ды и опи­сы­вать их. Это не так слож­но, ес­ли знать 1) струк­ту­ру от­ве­та 2) спе­ци­аль­ную лек­си­ку для опи­са­ния раз­ных ви­дов гра­фи­ков.

3. IELTS слож­нее, чем TOEFL

IELTS и TOEFL име­ют несколь­ко су­ще­ствен­ных раз­ли­чий. На­при­мер, в IELTS го­во­ре­ние при­ни­ма­ет эк­за­ме­на­тор, а TOEFL (вклю­чая уст­ную часть) сда­ет­ся на ком­пью­те­ре. В сек­ции Listening эк­за­ме­на TOEFL вы сна­ча­ла слу­ша­е­те аудио, а за­тем ви­ди­те во­про­сы и от­ве­ча­е­те на них. В ielts же у вас есть вре­мя, чтобы озна­ко­мить­ся с за­да­ни­ем до про­слу­ши­ва­ния.
По­это­му чтобы ре­шить, ка­кой эк­за­мен для Вас про­ще, по­зна­комь­тесь по­дроб­нее с раз­ли­чи­я­ми меж­ду TOEFL и IELTS (ссыл­ка), про­ре­шай­те несколь­ко проб­ных те­стов. Опре­де­ли­те, ка­кой фор­мат, ка­кие ти­пы за­да­ний Вам уда­ют­ся луч­ше. И то­гда станет по­нят­но, ка­кой эк­за­мен лег­че.

4. Из-за па­уз в го­во­ре­нии сни­зят балл

Па­у­зы бы­ва­ют раз­ные. Ес­ли Вы де­ла­е­те неболь­шие па­у­зы, чтобы по­ду­мать над тем, ЧТО ска­зать, это вряд ли ис­пор­тит Ваш ре­зуль­тат. А вот ес­ли па­у­зы в ре­чи вы­зва­ны язы­ко­вы­ми труд­но­стя­ми, балл дей­стви­тель­но мо­гут сни­зить.

5. Хо­ро­ший уро­вень ан­глий­ско­го га­ран­ти­ру­ет успеш­ную сда­чу

IELTS, как и лю­бой дру­гой тест, име­ет свой фор­мат и свои осо­бен­но­сти. По­это­му нуж­но обя­за­тель­но вы­де­лить вре­мя для под­го­тов­ки непо­сред­ствен­но к те­сту: при­вык­нуть к фор­ма­ту, осво­ить стра­те­гии чте­ния, ауди­ро­ва­ния, го­во­ре­ния и пись­ма. А хо­ро­ший уро­вень ан­глий­ско­го — пре­крас­ная ба­за для ре­зуль­та­тив­ной под­го­тов­ки.

А с ка­ким ми­фа­ми об IELTS стал­ки­ва­лись вы?